【唐见明老师】教育战线上的“守望者”
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【唐见明老师】教育战线上的“守望者”
作者:樊丽华    师生风采来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-9-2
     人生好比一道难题,需要认真地解答;人生又如花草的培植,需要细细地经营;人生好比一幅动人的画,需要心灵的体会;如果你解答了,经营了,体会了,那就会懂得奉献是人生最美的起跑线。

  青春是迷人的。许多人在青春年华里,就谱写了辉煌的人生乐章。辛弃疾19岁领兵抗金,金戈铁马,气吞万里如虎;鲁迅21岁时就立下了:“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言,周总理19岁就写下了“大江歌罢掉头东”的诗句,他们是华夏的铁骨精魂,是挺立潮头的英雄,是无数人心中的楷模。

  抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,凝聚成“奉献”二字。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是奉献的真谛,也是他一生的追求。从参加工作至今,他一直默默地守望在教育的第一线上,从事着看似平凡的学生教育教学管理工作。他就是我的好丈夫,我们身边的最美外地教师------唐见明老师,祁东人,中共党员,高级政治教师,浏阳市优秀教师、骨干教师,历任团委书记、专业组长、教育处副主任、学生科副科长、班主任等岗位,用自己的实际行动诠释着教育的真谛……

  一、 在事业与家庭之间,他守望着事业。

  不怕人笑话,在家里他是一个不“称职”的父亲,一个不“合格”的丈夫,更是一个“不孝”的儿子。他常以工作为由,把家里的一切留给了自己的母亲,连购置油、米、柴、盐、醋这样的小事他也无暇顾及,洗衣、做饭、管小孩也就成了我与母亲的差事,与我这个妻子也很少促膝谈心、沟通和关心。因为在家里也只有一日三餐而已,无论是担任团委书记、专业组长,、学生科长还是班主任,他一直守望在属于他的岗位上。在这些岗位上,虽不起眼,但却事关校园平安,而他却一直站在校园平安的浪尖上:在职高,太多的不明是非的男孩,他们冲动、讲义气,少不懂事,稍不留神,就会血光四起或引起躁动、骚乱,这里是全校的“火山口”。为了守望这方平安,在母亲、妻子、儿子之间,他选择了守望事业,正是在这个平凡的岗位上,他耐心地守望着、教育着、感动着每一个学生,因而在学生中他有极高的威望,他也因此而高兴和自豪……

  二、 在工作与休息之间,他守望着工作

  无论是当班还是不当班,无论是工作还是假期,他仍选择守望着工作,每一天每一次当其他人在家吃饭、休息时,他却已站到了自己的岗位上,因为担心他自己的岗位出乱子,因为他的岗位是“火山口”。因为守望不到40岁的他却已早生华发。每一次学校放假了,同事们因此而欢呼雀跃,去做自己想做的事了:或是回家省亲,探望久别的父母或朋友,而他不论“五一”、“十一”,端阳、中秋,还是寒来暑往,仍守望在校园里、马路旁、空闲地带,督促学生按时作息,经常巡逻在校园里,搜寻着违纪的学生,尤其是放假前的晚上,不论寒暖常守望到深夜甚至黎明;学生返校的当天下午,为了学生的人身财产的安全,他还是守望在马路旁、校园里,守护着学生的平安;担任班主任,他爱生如子:学生生病,他送学生去医院,守护着学生,为学生熬药,送去可口的饭菜,用慈父般的爱关怀着每一个学生,利用假期,带学生郊游,开展志愿者活动等,深得学生的爱戴和拥护,学生都亲切的称呼他“老唐”。十几年的职校暑假招生中,他每天5点外出,晚上12点前才回来,白天冒着酷暑,走家串户,硬是克服外地教师语言障碍,用他的一颗诚心,打动家长,常超额完成招生任务,评为招生积极分子。十八年来,他以校为家,在他的生活里,没有节日,没有假期,有的只是漫长的永恒的守望……

  三、 在情感与学生之间,他选择了守望学生

  “人非草木,孰能无情”。在与学生的言谈中,在我面前流露的是“敬畏”。是啊,在许多学生中,他们都“惧怕”他的威严与“刁蛮”,他像一个“无情”的人让学生敬畏而“生厌”,因为在他这里有许多打架斗殴、恋爱赌博、外出上网等违纪的学生被查处,接受教育。为确保校园这方唯一的净土,他充当了“刽子手”,这才让学生敬畏他,因而学生们在网上或背后暗地里都叫他“唐老鸭”,他又岂能不知。但凡接受过他的教育的学生,,事后都记得他并感激他,逢年过节都会有许多学生来看望或问候他,因为这些学生都有一个好的前程和出路。在情感与学生之间,他仍选择了守望……,其内心的苦闷与彷徨,也只有他自己才知道,为了给学生创造一个平安、和谐的校园氛围,他宁肯做一个“无情”的人……

  四、 在父子之间,他仍选择了守望学生

  儿子今年15岁了,现已初三毕业,以6A的成绩考入田家炳中学。从儿子出生到现在,他与儿子呆在一起的日子实在太少了,以致于儿子经常得不到为父的教导,儿子有病、感冒,他不能在身边悉心照料,儿子的成长他无法也无暇顾及。儿子经常问我:妈,爸什么时候才有空啊?他只能笑着回答说:等你长大以后……。在儿子的眼里,他确实是一个不称职的爸爸,因为他从未关心过儿子的学业,他愧对儿子,但他无愧于他的学生,正因为这样他感到十分欣慰。

  作为一名基层教育工作者,尽管每天重复着同样的事情,平凡的不能再平凡了,但正是这份平凡、赤诚、崇高的奉献,他灌溉的却是万顷良田,照亮、哺育的是全新的生命,撑起的是平安、和谐的育人校园;作为一名党员教师,他深深懂得自己肩负的责任,也深知自己的一言一行对学生的潜移默化的作用。“学高为师,身正为范”用自身的榜样和人格魅力让学生信服,进而仿效。他创造性地工作,在校提倡“感恩教育”,获浏阳教研德育课题一等奖,参与省级课题,写下了五十余篇教育教研论文,在国家级、省级刊物上发表或获奖,多次被评为:浏阳市学雷锋先进个人、优秀教师、骨干教师、优秀共产党员、优秀团干和德育先进工作者,这些都是他守望的见证。

  岁月匆匆,他在教育战线上一站就是18年。在这十八年里,他也因他自身耿直的性格,经历了许多酸甜苦辣:同事的不理解,部分领导的排压外地教师,让他空有为事业的抱负而无法施展,但同学们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意激起了他对教育事业深深的爱,他真正体会到了一个教师所有的幸福快乐。但他知道要达到“为了孩子的一切,为了一切孩子”的目的仍需努力,让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育学生的成长,用真情开启学生的心灵,用自己的一切和全体同行一道去默默耕耘着、守望着这些明天的太阳。

  “为有牺牲多壮志,敢照日月换新天”。奉献,不是索取而是付出,是给予,更是自我牺牲。为了孩子的明天,他宁肯写下真理,擦去功利,画出彩虹,流下泪滴,奉献自己,守望着这平凡的岗位。用青春和白发见证他对党的无限忠诚,对党的教育事业的赤诚奉献……

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