【主题班会】我们的理想职业
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【主题班会】我们的理想职业
作者:admin    德育之窗来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-3-18

教育目的:

       帮助学生树立正确的理想观,人生前途观,让他们明白理想与个人奋斗之间的关系,纠正一些不正确的观点,积极努力学习,真正成为社会的有用之材。

准备工作:

     1.让学生在课前收集和职业有关的一些资料,初步明白和职业有关的一些内容,如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

     2.发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法,自己未来会选择什么样的职业等。

     3.每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章,并说出自己对这个职业的理解、看法。

教育设想:

         以知识抢答赛的形式,以组为单位,分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。

会场布置:

用美术字在黑板上写上:我们的理想职业

活动程序:

一.教师导入

      同学们,我们每一个人都有自己的理想,我们的理想要通过一定的职业来体现,如何才能选择到我们理想的职业呢?这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题,来开始今天的主题班会。

  二.宣布竞赛规则

   1.以组为单位,分必答题和抢答题。

 2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

 3.抢答题由各组同学自由抢答,由教师说“开始”后方可抢答(如有违例则    倒扣10分,回答错误倒扣10分)

 4.每题10分,依据最后得分评出最佳小组一名。

  三.竞赛开始

   1.各组派代表上台宣读“我的职业理想”,做为基础分100分。

   (学生读完后,教师做出适当的评价)

 2.进行必答题和抢答题的竞赛

      第一组题:(必答题)

    A.有人说,“管他什么职业不职业的,只要有钱赚,就是好职业。”你对这一点是怎样看的?

    B.假如你是一名清洁工人,当你在扫地的时候,别人捂着鼻子走开,并且还说“真脏”,在这种情况下,你还会热爱自己的工作吗?

    C.假如你是一名医生,每月的工资只有五六百元,而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元,这时你的心情还会平静下来吗?说说你的看法。

D.假如你是学电脑专业的,这时有两种职业供你选择,一是高薪的总经理助理,一种是待遇一般的科研人员,但却是从事国家重点项目的攻关工作,你会选择哪一种工作呢?

          教师引导分析:在职业的选择当中,我们一定要克服一些不正确的看法,即一切向“钱”看,其实工作并没有高低贵贱之分,在我们这个社会里,不同的人从事不同的工作,只是由于分工的不同,只要能实现自己的理想,能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动,才构成了我们今天的社会。

      第二组题:(必答题)

    A.假如你是一名售货员,你打算怎样做好自己的本职工作?

    B.假如你是一名警察,你打算怎样做好自己的本职工作?

    C.假如你是一名护士,你打算怎样做好自己的本职工作?

    D.假如你是一名教师,你打算怎样做好自己的本职工作?

     教师引导分析:我们不管做什么工作,都应当干一行爱一行,以兢兢业业的员工风格,无私奉献的公仆精神,尽自己最大的能力去把工作做好。

      第三组题:(抢答题)

      A.假如你是一名消防队员,看见起火了,你首先想到的是什么?

    B.假如你是一名警察,看见有人在偷东西,你首先想到的是什么?

    C.假如你是一名记者,去采访一名囚犯,你的第一句话是什么?

    D.假如你是一名足球前锋,当对方的守门员脱手的时候,你首先想到的是什么?

     教师引导分析:我们做什么事情,都应该有一定的职业意识,这种职业意识,是我们做好工作的前提。

      第四组题:(抢答题)

    A.近视患者不宜从事哪些职业?(举例即可)

    B.发音不准确者不宜从事哪些职业?

    C.手指不灵活者不宜从事哪些职业?

    D.身高不足1.50者不宜从事哪些职业?

  教师引导分析:在选择职业的时候,一定要考虑到自己适合从事哪些职业,不适合从事哪些职业,这样才能发挥出自己最大的能力,做出更大的贡献。

      第五组题:(必答题)

    A.一名韩国女老板以工人干活不够积极为名,罚全体工人下跪,跪下的可以保住自己的工作,而不下跪的则被“炒鱿鱼”,如果是你,你会选择哪一种方式呢?

    B.一间工厂,每天加班一两个小时,却不给加班费,如果是你,你会怎么办呢?

    C.你在一间国营企业工作,因一件小事得罪了你的上司,你的上司要炒你的鱿鱼,这时你该怎么办呢?

    D.一间工厂以检查偷窃为名,对出入工厂的工人强行搜身,你觉得这种做法对吗,为什么?

      教师引导分析:现在是法制社会,在工作中,我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

      第六组题:(学生自由抢答)

    A.有的同学认为,我以后准备从事美术工作,那么只要把美术学好就行了,其它的课目无关紧要,你怎样看呢?

    B.歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书,一张是音乐学院的,一张是医学院的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最后成了一名著名的歌唱家,这个故事给你什么启发呢?

    C.全中劳动模范李素丽是一名售票员,曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作,但被她婉言谢绝了,最后取得了不平凡的成绩。如果是你,你会去政府部门工作吗?为什么?

    D.爱迪生曾经当过报童,高尔基甚至没有进过学校,但他们都取得了不平凡的成就,如果一开始你就对自己的工作不满意,你还会象他们一样去奋斗吗?为什么?

  3.学生结合自己的具体情况,自由讨论,谈谈自己对职业有了什么样的认识,有什么深刻的体会,然后找几个同学谈谈自己的看法。

  (教师公布各组的得分情况)

  四.教师归纳小结:

     同学们,我们每一个人都有自己的理想,每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是,我们在选择职业的过程中,应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会,是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里,劳动并没有高低贵贱之分,只是;由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作,那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意,那也不要泄气,在做好自己本职工作的同时,同样要为实现自己的理想去奋斗。最后,我祝同学们都能实现自己的理想,体现自己的价值,创造出自己美好的人生前途!

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