[组图]机械加工专业
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机械加工专业
作者:admin    教育概况来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-3-8

 
     随着经济体制改革的不断深入和市场经济的快速发展,以及
世界加工制造业转移和工业化进程的加快,中国正在成为“世界制造中心”。传统的机械制造行业在经历了设备改造、技术革新之后出现了前所未有的发展势头,国外高新技术、新工艺迅速涌进,机械行业的加工手段越来越多,加工精度也越来越高,对人才的需求提出了更高的要求。湖南省政府将长沙定为制造基地,长沙地区将机械加工制造业确定为支柱产业,望城将成为长沙制造业基地的核心之一,目前上规模的机械制造加工企业越来越多。在这种行业背景下,加强机械加工技术专业的整体建设,培养一专多能的符合社会需求的机械类加工技能人才,是机械加工技术发展的需要。以我校近几年机械加工专业毕业生为例,学生供不应求,全部实现高质量就业,并得到用人单位的好评。加强机械加工相关专业的整体建设,培养一专多能的符合社会需求的机械加工技术专业技能人才,成为中等职业教育的重要任务之一。 

 
  
  
目前本专业已具备一定的办学规模,专业教师80%以上是双师型教师,具有两名省级学科带头人,两名高级教师,其它专业课教师和文化课教师都具有中级以上职称。具有普通车床近几年30台,数控车床11台,数控铣床1台,能基本满足本专业800名左右学生在校学习。

 
     本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神,具有良好的职业道德、思想品质和健康体魄,掌握本专业所需的文化基础知识、专业基础理论知识和相关技能,具备良好的综合职业能力,在机械加工生产第一线从事机械加工操作、管理、加工质量检测及机械加工设备调试、保养等工作的中级技术人才为专业培养目标

      文化课:语文、数学、政治、体育、英语、书法、音乐、物理等。

专业课:机械制图、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、电工学、机械基础、车工工艺学、机械CAD、数控仿真、数控编程等。

 


机械-钳工室

 
机械-车床室1

 
机械-车床室2 

 
 数控实训室

 

   1.岗位目标

该专业的培养目标是培养具有专业基础知识,具备计算机辅助设计和数控编程能力,具有较强的编制机械加工工艺规程的能力与操作通用机械设备的能力,能够操作普通车床和数控车床,加工合格零件。

要求学生具备良好的职业基本素质、必需的专业理论知识,较强的实践动手能力,具有一定的设备使用、检测、维修及调试能力的中级技术工人。

2.岗位分析

毕业生可以面向机械加工相关行业,主要从事车工、数控车工和其它相近机械加工工种。

3.知识结构与能力分析

1)知识结构

1)具有本专业必备的文化素养;

2)具有本专业所需的专业基础知识,了解本专业学科技术新发展;

3)具有数控加工的基本知识;

4)具有数控加工与编程的基本知识;

5)具备机械加工工艺基本知识;

2)能力结构

1)较强的社会活动能力、择业和创业能力以及继续学习能力;

2)熟练运用计算机及计算机绘图能力;

3)具有普通机床和数控机床的操作能力;

4)具有一定的设备检测、维修与调试能力;

5)具备一定的数控编程能力;

6)具备一定的机械加工工艺规程编制能力。

4.核心课程及主要实践环节

本专业的核心课程主要有机械制图、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、电工学、机械基础、车工工艺学、机械CAD、数控仿真、数控编程等。

本专业的主要实践环节有钳工实习、测量实习、车工实训、数控仿真实训、数控编程与加工技术实训、生产实习等。

5.获证制度

毕业应取得证书

1)计算机应用能力等级证书(计算机文化基础省统考合格证书);

2)普通话等级证书(二级乙等以上);

3)职业资格证书:车工中级证书、数控车工中级证书

4)毕业证。

说明:(1)、(2)、(3)项证书取得,文化课、专业课成绩合格方可取得毕业证书。

6.办学模式

1)学制:三年,采用2+1模式安排教学,即两年在校学习和技能训练,第三年进对口单位对口岗位进行生产实习。

2)学生管理:采用学分制管理。

7.办学类型

1)对口班:从每年新生中选拔前40名学生组成,其目标为升入高一级学校继续深造。

2)就业班:其他学生平均编班,根据学生要求和学校教学设施设备分普通车工和数控车工两个专业,其目标进入对口企业就业。

8.教学模式

1)充分利用现代化教学手段

2)模型、实物、挂图、现场等进行直观教学

3)专业课采用模块式教学

4)实习实训采用项目教学

 

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